PREGUNTAS SOBRE LA EDUCACIÓN VIRTUAL O A DISTANCIAMUESTRA DE 4 ESTUDIANTES ENCUESTADOS INSTRUCCIONES:
A cada estudiante se le harán las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué favorece?
2. ¿Qué dificulta?
3. ¿Qué valoran de los docentes?
4. ¿Qué les pedirían?
ESTUDIANTE No. 1
1. ¿Qué favorece?
R=/ Bueno principalmente más a los maestros porque no tienen que trasladarse de sus casas a la institución.
2. ¿Qué dificulta?
R= Nos dificulta más a los estudiantes que al docente, porque creo que la mayoría de los estudiantes están más acostumbrados a tener al docente cerca que a distancia, a veces no hay buena conexión a internet, a veces a problemas con el equipo.
3. ¿Qué valoran de los docentes?
R= Tienen mucha paciencia, para explicarnos una y otra vez, sobre las cosas que ellos nos enseñan.
4. ¿Qué les pedirían?
R= Que obtén por las clases presenciales que a distancia o virtual.
ESTUDIANTE No. 2
1. ¿Qué favorece?
R=/ Pienso que la educación a distancia o virtual, los más favorece la disponibilidad, porque se puede conectar de computadora a computadora, que viajar hasta la institución, esto nos ahorra tiempo, también el uso de algunos docentes de grabar la clase, si algún alumno no está en la clase, o no entendió alguna parte de la explicación es sencillo volver a ver la grabación de la clase.
2. ¿Qué dificulta?
R= Es claro que los maestros no pueden tener el mismo control de los estudiantes al estar detrás de una pantalla, como al estar presencialmente, por lo tanto, no se pueden desenvolver de la misma manera, no todos los docentes y los estudiantes tienen conocimiento de la tecnología, ya que, si no se usa bien, puede dificultar el aprendizaje.
3. ¿Qué valoran de los docentes?
R= De los docentes se valora la paciencia que puedan tener para investigar cómo usar la tecnología a su favor.
4. ¿Qué les pedirían?
R= Que sean más condescendientes con las tareas que se dejan, ya que la mayoría de ellas no se pueden entender o realizar a tiempo, por la poca comprensión que se tiene.
ESTUDIANTE No. 3
1. ¿Qué favorece?
R=/ Favorece tanto a los maestros como a los estudiantes, nos favorece en el transporte.
2. ¿Qué dificulta?
R= Cuando no hay energía eléctrica, cuando no hay internet, cuando no tenemos acceso a algunos programas no se puede tener una buena comunicación.
3. ¿Qué valoran de los docentes?
R= Valoran mucho cuando uno presenta los trabajos, y les interesa que los estudiantes aprendan y participen en la clase.
4. ¿Qué les pedirían?
R= Que nos dieran una breve explicación para aprender a usar los equipos y los programas para tener un mejor aprendizaje.
ESTUDIANTE No. 4
1. ¿Qué favorece?
R=/ Nos favorece a los docentes y estudiantes no se trasladan de un lugar a otro.
2. ¿Qué dificulta?
R= Dificulta a veces por el internet que la señal no es muy buena. Y no se puede recibir la clase.
3. ¿Qué valoran de los docentes?
R= Valoran cuando están pendiente de las tareas, de si los estudiantes se conectan o no a la clase y su paciencia.
4. ¿Qué les pedirían?
R= Den tutoriales, para que uno pudiera entrar a los recursos didácticos porque la mayoría no puede entrar a las páginas que nos pueden servir para investigar sobre el contenido de la clase.
Análisis Personal
Mi análisis personal, después de haber realizado la entrevista a estos estudiantes, me dejo en claro que hay muchas cosas por afinar en la educación virtual o a distancia, se necesita de un ente progresivo sobre la capacitación para nosotros los docentes, y también para los estudiantes. Considero que la educación a distancia es viable, pero dependerá del conocimiento que se tenga de los recursos didácticos que se necesitan para llevar a cabo esta tarea tan noble como es la de enseñar. Ya iniciamos solo nos toca ir aprendiendo a medida que más nos sumergimos en este mundo globalizado y totalmente tecnológico, el esfuerzo de los programadores, de los creadores de contenido como imágenes, videos, artículos, documentos ilustrativos nos permiten tener un mejor abanico de oportunidades para enseñar de forma virtual.
Reflexión Personal
Todos somos responsables de cada uno de nuestros aciertos y desaciertos, en la medida que somos conscientes de nuestros errores podemos reflexionar sobre nuestro proceder. En la actualidad somos bombardeados de una gran cantidad de información, mucha de ella no sabemos si es de una fuente verificada o pura especulación para diversos fines ajenos totalmente al beneficio común y al desarrollo integral del ser humano. Dicho lo anterior considero que nos queda un gran trabajo por fortalecer en alguna medida las buenas prácticas fundamentadas en principios éticos y morales. Al mismo tiempo de contribuir de manera que le sea posible a los estudiantes que ya se encuentran inmersos en la tecnología, puedan tener las herramientas necesarias para que su aprendizaje sea de forma dinámica y creativa. Posibilitándole crear así mismo nuevas formas de aprender y enriquecer el conocimiento en base al intercambio de experiencias en diversas plataformas en la comunidad global. El trabajo ya realizado va por un buen camino y hemos tenido muchas experiencias agradables en torno a la educación virtual. Propongo orientar todo el esfuerzo necesario en estas características que considero fundamentales para el desarrollo de este tipo de educación:
1. Docentes en continua capacitación para conocer los nuevos recursos didácticos en el área tecnológica.
2. Plataformas actualizadas.
3. Requerimientos mínimos para el funcionamiento correcto de las plataformas.
4. Afinamiento de servidores y contenido digital para que sea accesible en cualquier momento.
5. Subsidiar algunos materiales que tienen un costo, y así tengan un menor precio o incluso puedan ser gratis.
6. Generar una comunidad global de contenido enmarcado en el desarrollo integral del ser humano que contenga todo el conocimiento de las diversas áreas fundamentales como la matemática, la física, la biología, la química, la filosofía, la sociología, la psicología, etc. y que sea totalmente gratuito y accesible para todo el mundo.
